- העלילה והקונפליקט: המחזה מתאר ארבעה תועמלנים קומוניסטים החוזרים מסין ומדווחים ל"מקהלת ביקורת" על כך שנאלצו להוציא להורג את חברם הצעיר. החבר הצעיר פעל מתוך רגש ורחמים כלפי הסובלים (כמו סבלים בסין), ובכך סיכן את המשימה המהפכנית הכוללת ואת ביטחון חבריו.
- הדילמה האתית: המחזה מעלה שאלה קשה: האם למען המטרה הנעלה (המהפכה) מותר לנקוט באמצעים אכזריים ולמחוק את אינדיבידואליות והרגש האנושי?. בסופו של דבר, החבר הצעיר מסכים להקרבתו למען הכלל.
- סגנון "המחזה הלימודי": ברכט חיפש צורת תיאטרון שאינה רק בידורית אלא כזו המלמדת את המשתתפים והקהל עמדות פוליטיות ואתיות. המחזה מאופיין בחסכנות צורנית, שימוש במקהלה ופנייה ישירה להיגיון ולא לרגש.
- הוצאה בעברית: קובץ המחזות הלימודיים, הכולל את "האמצעים שיש לנקוט" לצד מחזות כמו "האומר כן" ו"האומר לא", תורגם מגרמנית על ידי אהרן שבתאי ויצא לאור בהוצאת שוקן (2004).
- מוזיקה: למחזה נכתבה מוזיקה על ידי המלחין האנס אייזלר, שותפו הקבוע של ברכט באותן שנים.
- שם: האמצעים שיש לנקוט
- מחבר: ברטולט ברכט
- מקט: NRB-078806
